藏在滑梯里的自然课堂！玉河用创新设计让校园环境自带教育基因

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随着 “全人教育”“自然教育” 等理念深入人心，园所机构对教育载体的要求已从单一的功能性，升级为兼具教育价值、趣味体验与探索空间的复合型需求。如何让产品成为 “会说话的玩教具”，让校园环境成为 “浸润式课堂”，成为行业共同探索的命题。江苏玉河教玩具有限公司（以下简称玉河）深耕行业二十余载，凭借对幼教产品的独特理解与创新实践，以自然元素系列滑梯给出了极具启发性的答案，本文分享玉河打造的森林童话漫游游乐设施，拆解其设计灵感、项目特点，为托幼教企业提供产品新思路。

灵感源于自然，设计唤醒童真

在高楼林立的城市中，孩子们与自然接触的机会越来越少。江苏玉河教玩具有限公司敏锐捕捉到这一痛点，以大自然为灵感源泉，打造出自然元素系列滑梯。设计师将巨型树叶与茅草屋顶融入滑梯顶部及周围结构，当孩子们爬上滑梯，仿佛置身于童话中的自然秘境。而替代传统扶梯的岩石质感楼梯，更是匠心独运。它不仅是连接空间的通道，更成为了充满趣味的探索路径。孩子们触摸着粗糙的 “岩石” 台阶，攀爬过程中仿佛在征服一座小山，每一步都充满惊喜与挑战。

沉浸式自然体验，开启奇幻之旅

自然元素系列滑梯的设计理念深深植根于“自然形态转译”的概念之中。设计师从自然界中汲取灵感，如岩石层理的错落有致、树叶脉络的精细复杂等，从中提炼出独特的几何语言，并巧妙地将这些自然界的物理特性转化为可供孩子们探索和互动的游戏空间。通过这种方式，不仅让孩子们能够在玩耍的过程中感受到大自然之美，同时也潜移默化地培养了他们对周围环境的好奇心与探索欲。

当小朋友们用手触摸那些模仿真实岩石质地打造而成的台阶时，可以真切地体会到石头表面特有的粗糙质感；而当他们抬头望向由仿树叶脉络设计而成的屋顶时，则会被那透过叶片缝隙洒落下来的斑驳光影所吸引。这种体验不仅仅是视觉上的享受，更是一种多感官参与的学习过程。它让孩子们能够以一种更加直观且生动的方式去理解和认识自然界中的各种材质及其背后隐藏的科学原理。这样的设计理念不仅能激发儿童对于自然科学的兴趣，也增强孩子们保护环境、珍惜自然资源的意识。

安全环保，让探索无拘无束

所有塑料设施均采用环保材质，边缘经过三次圆润处理，确保无尖锐棱角从硬件设计上为游玩安全提供基础保障。在自然元素系列滑梯中，塑料不再是冰冷的工业材料，而是化身为自然的使者：岩石滑梯诉说着地质的故事，树叶屋顶编织着森林的梦境。当孩子们在仿岩石滑道上感受 "大地的肌理"，在树叶造型设施下聆听风的声音，这些充满自然意趣的设计正在悄然播撒好奇的种子 —— 让童年的快乐，与对自然的热爱一起生长。

自然系列案例实拍
注：图文素材来源于江苏玉河教玩具有限公司。