22个月孩子发展特点：会说大量词语

  BB的发育非常迅捷，基本上每天都有新的变化，而妈妈们就要根据孩子的变化都相应的教育和护理。那么，22个月孩子语言和认知能力发展特征是什么样的呢？
  1.22个月发展新特征
  22个月孩子词汇量一般在20个词左右，大多数孩子还能综合使用几个词来问问题或表达自己。但是在你开始记录孩子能说多少词语，判断孩子发展是否在正轨上之前，记住他往往理解的比能说的要多的多，所以孩子的“词汇量”比你想象的要多的多。这段时间里，你还会发现孩子开始会模仿你的语调。当你大声喊出：“天哪！”、“停下”或者“谢谢”时，孩子会模仿你的语调说出同 样的话。
  如果你指着孩子自己或者玩具娃娃身体的某一部位，那么孩子应该能说出5处以上身体部位的名称。如果你问孩子“哪里是脚？那里是耳朵？”孩子应该也能立刻反应过来指出对应的部位。孩子还会很喜欢喝你一起唱儿歌，即使他不能发出所有的音，孩子也会哼出旋律，试图跟上调子。
  2.家长该怎么做
  这个阶段，家长应该以训练听力技能的游戏为主，促进孩子语言能力发展。要想促进孩子的听力以及说话能力，可以给孩子读重复出现某些词或短语的儿童书籍，在读的过程中在重复中停下来，让孩子与你互动。孩子会自然地想和你一起唱，唱歌的过程中他会不自觉地记住歌词，而且儿歌的旋律有助于孩子记住词语。
  3.其他发展：假装阅读
  大多数的孩子都喜欢看书。所以你经常会看到孩子抓着自己最喜欢的书，假装在读书。如果你把书反过来，她会知道书放置的位置不正确，但是哪怕有时书是反着得，孩子也能认出图画上是什么。
  即使孩子注意力持续时间很短，在给孩子读故事时也不要加快速度，一定要读完故事。事实上，你读得越快，孩子越会失去对故事的兴趣。相反 读慢一些，这样孩子才能理解故事里发生的什么。让孩子仔细看书里的图画，让他指出自己能叫出名字的东西。
  除此以外，这个时期，孩子还有另一个认知的飞跃——制定目标。孩子开始有明确的目标，知道自己想完成什么，比如想沿着特定的某条路骑三轮车或想要拼好拼图等。孩子还会喜欢预知将要发生什么，如果发生的事情符合他的想法，孩子会很开心；反之则很沮丧。