浙江省教育事业发展“十三五”规划解读 开展个性化的小班化教育

日前，省政府新闻办召开新闻发布会，省教育厅负责人就《浙江省教育事业发展“十三五”规划》(以下简称《规划》)作了解读。

根据《规划》，“十三五”时期，我省教育改革和发展的主要目标是：建立更加完善的教育体系，实现更高水平的普及教育，提供更全面的优质教育，形成更广泛的公平教育，构建更有效的教育技术支撑基础，健全更加多元开放的教育体制和机制，到2020年，在全国率先实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。

据了解，“十二五”时期，我省教育取得长足进步。教育公平取得显著成就，教育改革取得突破性进展，教育普及化水平全国领先，教育质量和水平不断提高，全省各县(市、区)均通过国家义务教育基本均衡县评估，成为全国首批5个获得全面评估认定的省市之一。

着眼于实现教育现代化，《规划》研究确定了各级各类教育的发展重点：

——针对学前教育领域“入园难”的短板，实施普惠性幼儿园建设工程，争取用3年左右时间在全省建成以普惠性幼儿园为主体的学前教育发展格局，满足城乡幼儿就近入园的需要。2016年，将全面解决无证幼儿园问题；到2017年，普惠性幼儿园覆盖面达到80%以上。

——义务教育方面，实施基础教育办学条件改善工程、基础教育重点帮促县建设工程，以2年为一轮，根据基本办学指标筛选出教育发展重点帮促县(市、区)，重点督促和帮助。实施中小学小班化教育行动计划，到2016年秋季开学，小班化教育基本覆盖全省农村所有自然小班学校。争取到2020年，以县(市、区)为单位，小学30人以下班级占30%，中学35人以下班级占20%，多形式开展更为个性化的小班化教育。

——职业教育，通过开展名校名师名专业建设，推进产教深度融合，形成中等职业教育与高等职业教育有机衔接。其中，重点扶持建设100个示范性校企合作共同体和一批示范性(骨干)职业教育集团。

——高等教育，加强重点高校建设和应用型高校建设，推进一流学科建设和优势特色专业建设，力争40个以上一级学科进入全国前10%，力争10所左右本科高校在全国同类型高校中处于前列。

——建立健全继续教育和终身教育体系，到2020年使全省80%以上的县(市、区)达到学习型城市要求。

另外，《规划》单列一章对素质教育进行谋划。提出要科学规划不同成长阶段学生的素质教育内涵和方式，强化立德树人，加强实践教育，对大学生突出理想信念教育，对中学生突出公民教育，对小学生及幼儿园在园儿童突出行为养成教育，切实完善不同成长阶段既相互区别又连贯衔接、循序渐进的学校素质教育体系。

“十三五”期间，改革和开放依旧是教育发展的主旋律。根据《规划》，我省将继续在深化考试招生制度改革、推进大中小学课程改革、积极改革教学方式方法、大力促进社会力量办学、改革教育管理体制、多形式扩大教育开放、完善教育评价制度这7个方面重点推进。目前，这些改革多数已在实施，其中高考招生制度综合改革、办学体制改革、管办评分离改革领域，我省已成为全国试点省份。此外，《规划》中还分别对加强教师队伍建设、推进教育信息化、加强党委和政府对教育的领导三方面作出了细致的规划。