孩子的不自信 原因多半是教养方式的错误选择

接孩子放学，遇到一个背着小书包的男生，三四岁的样子，也就是刚刚入园。他想尿尿，奶奶把他引到一棵树根底下，帮他把裤子脱掉，又帮他扯了扯隐私部位，然后说：“尿吧。”

一看小男孩生疏的姿势，就知道他在家没训练过站立如厕。结果，内裤和短裤尿湿了，孩子闹着换干净衣服，显然奶奶没有准备，便开始指责孩子太笨：“你看你笨成什么样子了，人家浩浩比你小四个月都会站着尿了，你都三岁半了还尿裤子，就湿着穿吧你！”

一边骂，一边帮孩子把内裤和短裤提上。

目睹整个过程，我真想和这位老人说一声：孩子不是不会站立如厕，是您没给他锻炼的机会。

小男孩怯怯的眼神，让我想起后台几位留言咨询的朋友，他们的孩子也是两三岁?六七岁不等，妈妈很发愁自己家孩子没自信，在外头玩个游戏都畏首畏尾，问我怎么让孩子自信起来。

其实，孩子的不自信，原因多半是在他们的成长过程中，教养方式的错误选择。

100％无条件的爱，建立自信的根基

派克在《少有人走的路》中写道：“我们爱某样东西，就会乐于为它付出时间。”但工作的忙碌、生活的无奈，让很多父母不得不把孩子交给老人带。晚上回家时间还被手机或其他电子产品占据了很多，陪孩子的时间少之有少。

在游乐场、早教中心、候机厅，经常看到孩子玩，父母在旁边看手机。孩子有新发现，兴奋地叫：“妈妈妈妈，快看看这个！”往往叫了三四次，家长才把眼神从手机挪到孩子身上，而孩子的情绪往往已经冷了下来。这种被忽视，会让孩子觉得“我在妈妈/爸爸眼里并不重要”，会影响他们生命最初的自我构建；如果自无法完善，当孩子渐渐长大，更容易敏感、自卑。

所以，当孩子还小，爸爸妈妈，尤其是妈妈，一定要抓住一切机会全心全意陪伴孩子。

用尊重代替过度保护

二胎没开放之前，绝大数家庭都只有一个孩子，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷六个人的关注点全在一个孩子身上，孩子的衣食住行、吃喝拉撒全都包办了。这一点，从孩子入园，家长比孩子更焦虑就能看得出来。

很多幼儿园要求孩子可以自己穿脱衣服，这个要求让80%的家长都蒙圈了。妈妈群绝大多数妈妈都在说：我家孩子不会穿上衣啊，裤子也分不清前后；这以后幼儿园睡午觉可怎么办，老师不会真的不管不问吧……

对于这个要求，我也有担心，刚刚3岁的喆同学穿脱裤子、袜子、鞋子没问题，宽松的衣服偶尔能穿脱，但合体的基本穿不上。为了适应新生活，我只能扔给他一件上衣，趁他有兴趣的时候自己多练习。

从什么都不懂的小婴儿，到可以把手准确地放入口中的小宝宝，再到会翻身、坐着、站立……孩子的所有技能都是无数次练习的结果，但当孩子慢慢长大，家长往往会因为孩子穿衣服太慢而替他们穿，因为他们吃饭掉米粒而喂的他们吃饭，怕他们磕碰出门就抱着。长此以往，表面上节省了时间成本、降低了意外风险的同时，却扼杀了孩子自主学习的能力，让孩子失去了许多建立自信心的机会。

出门时，给孩子提供两双鞋、两套衣服选择；他们主动要求做家务，可以让他们把碗放到正确的位置；他们抢着说电话，如果家人打过来，让他们说几句也无妨；外出旅游，可以让孩子参与计划的制定……当尊重替代包办，你会发现有很多意外惊喜。

让启发式引导代替习惯性指责

我们一边对孩子过度包办，一边又习惯性对他们的失败进行指责和教训。文章开头的奶奶，就一边“替孩子脱裤子穿裤子”，一边指责孩子“尿个尿都弄脏衣服”。

妈妈Z，是我接触的最会引导孩子的妈妈。

我们一起去参加活动，2岁的孩子喝酸奶，不小心撒了一身，打算换备用裤子。自主意识爆棚的小盆友一定要自己换，虽然我们要赶时间，Z还是把裤子递给闺女，耐心地蹲在那里等。因为是打底裤，有点瘦，加上孩子刚刚跑动出了一身汗，导致裤子很难穿上，孩子只穿上了条腿，就开始发火。Z笑咪咪地说：“妈妈知道宝贝有点郁闷，但上次穿这条裤子你只提到膝盖，这次都提到大腿了，进步很大。如果你希望得到帮助，妈妈很乐意哦！”得到鼓励的小朋友马上阴转晴，等妈妈把另一条裤腿调整好方向，自己重新试了一次，成功穿上了裤子。

如果Z在闺女挫败时补刀：“跟你说我们要赶时间，非要逞能，穿不上了吧？”会发生什么样的场景？讲真，我小时候，我妈经常这样事后诸葛亮，所以很多心里话我只愿意和爸爸说。

不用打击式比较刺激孩子

很多家长特喜欢这样想：别的孩子能行，为什么我的孩子不行？所以，很多人从小就生活在别人家孩子的阴影里。

每个孩子都有自己最擅长的方向，你拿一个爱运动的孩子和一个超级安静的孩子比谁能坐的住，这公平吗？

当我们这样要求孩子：“你看人家谁谁家孩子考100分，你才考65分，丢不丢人啊！”如果孩子来一句：“你看人家谁谁家爸爸买得起200平的房子，咱们为什么住60平的蜗居？”你作何感想？

孩子不能重新选择父母，我们也切忌用同一个标准去要求孩子。给孩子太多压力，不仅会毁掉孩子的自信，也必将是一场自讨苦吃的闹剧。

当孩子在某一方面不如别的人孩子，比如数学只考60分时，我们可以用下次有进步就好，你看你英语不是九十几分嘛来鼓励他们。即使所有科目成绩都不好，也必有音乐、体育、人际交往方面的长处可以抵消其他方面带来的挫败感。而寻找自己内在价值感的能力，孩子将终生受用。

人生是马拉松，孩子才刚刚起跑，身为最爱他们的家长，我们必须不断修正自己和孩子的相片模式，才能让孩子接纳自己的优点和缺点，感受到自己的价值，进而建立起起由内而外的自信体系。