孩子过早识字有哪些危害？

很多家长认为“笨鸟先飞”，孩子一定要赢在起跑线上，所以导致孩子的教育越来越早。当孩子还未学会爬时，父母就想让他学会走。当孩子还没学会拼音时，父母就一定要孩子学会英语，这一切全都把孩子的童年消耗的一无所有。可能80、90后的孩子还有与乡村小伙伴到处跑的经历，如今的00后、10后的孩子只会在学校、补习班、家中来回打转。

那么小编为给位父母总结一下，过早学习有哪些危害？

1、导致孩子可塑性降低

如果孩子过早或单纯地学习知识，孩子的可塑性就会大大降低。比如说，我们把一个孩子设定在自己规定的条条框框里，你想让孩子富有创新意识是永远不可能的事情。就比如井底之蛙永远不知道天到底是多大。这也就是专家所说的“不要把孩子训练成机器”，认为“年轻的孩子有很多发展方向，不要让孩子做一件事情而定性。”孩子的可塑性永远比大人强。

2、影响孩子右脑发展

孩子的大脑左半球是控制着身体的右侧，包括语言、逻辑、细节、理性等功能。大脑的右半球则是控制着身体的左侧，包括空间、音乐、艺术等功能。而过早的学习只会让孩子的左脑得到发展，右脑却不能很好地发展。如此下来，孩子还是成为脑部缺陷患者，即使孩子的成绩再好也并不会给孩子带来太大的好处。只有左右脑平衡发展才能促进孩子均衡与全面的发展。

3.过早识字弊大于利

有些家长总喜欢让孩子过早识字，或者在幼儿阶段不是让孩子自然而然地识字，而是通过集中学习死记硬背的方式，让孩子一下子都把字记住。通过这种方式的学习，孩子虽然表面上认识了许多字，但对孩子的发展是不利的。孩子对于学习的厌恶也正是因为死记硬背，感觉像是被压迫着学习。而且过早识字只会让孩子的认知过早符号化，会影响孩子想象力的发展，也会影响孩子的学习兴趣。