无臂教师办好教育 坚守乡村诲人不倦

“当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色……”在云南省昭通市威信县长安镇安乐小学六年级教室内，代课老师江声发正在带学生们朗读课文。至今，无臂代课教师江声发已经在这个偏远山区的村小坚守了12年。

江声发今年41岁，如果不是1996年那年冬天发生的意外，他将会有着不一样的人生。那年冬天，春节临近，一场暴风雪将村子里的高压电线全部压断了。江声发跟村子里其他人一起抢修电路。没想到，电管站突然合闸送电，江声发当即被电昏过去，后来，命虽然是保住了，却永远失去了双手。

2003年，独自一人在大山村村民组教书30多年的老教师江声齐退休了，村里的小学找不到继任教师。“村里很穷，外面的老师不愿意来。村子里稍微有点文化的年轻人都出去打工了，眼见着村里的孩子没人教了。”江声发因为有文化，被推荐为代课教师。他每天要在去学校的崎岖山路上来回步行8公里。

他克服了种种困难，把笔绑在断臂上备课、上课、批作业，就这样，一干就是12年。

在教室里，伴随着40多名学生朗朗的读书声，上身穿着灰色西服的江声发站得笔直，1.76米身高的他在潇洒中也露出儒雅。

江声发在为学生上课时用手和嘴翻书。

江声发喜欢和孩子们在一起，或者默默地注视着玩耍的孩子们。

上午放学后，江声发到食堂维持吃营养餐的学生们的秩序。

江声发在特制的工具帮助下吃饭。

江声发帮助家人背运玉米。

江声发还练习书法，除了将毛笔绑在断臂上练习书法外，还用牙齿咬住笔管，苦练“口书”。江声发凭着自己的毅力，成了励志的典型与道德模范，获得了中国青少年发展基金会颁发的“烛光奖”等多种奖项。